Începerea școlii este unul dintre cele mai importante momente din viața unui copil. Pentru părinți, vine adesea cu emoție, întrebări și, uneori, presiune:
Este copilul pregătit? Va face față cerințelor? Se va adapta? Are nevoie de sprijin suplimentar?

Pregătirea pentru școală nu ține doar de vârstă. Un copil poate avea vârsta potrivită pentru înscriere, dar poate avea încă nevoie de timp sau de sprijin în anumite arii de dezvoltare.

De aceea, la AMAS – centru de terapie, oferim servicii de evaluare psihologică și logopedică pentru înscrierea în învățământul primar, pentru a sprijini familia să ia cea mai bună decizie pentru copil.

Ce înseamnă evaluarea pentru școală

Evaluarea psihologică și logopedică este un proces complex prin care specialiștii urmăresc dacă dezvoltarea actuală a copilului este compatibilă cu cerințele mediului școlar.

Aceasta nu are rolul de a pune etichete și nici de a crea presiune asupra copilului. Dimpotrivă, scopul evaluării este să ofere părinților o imagine clară, realistă și profesionistă asupra nivelului de pregătire al copilului.

Evaluarea ajută la înțelegerea modului în care copilul gândește, comunică, se exprimă, se adaptează, își gestionează emoțiile și răspunde la sarcini specifice vârstei.

Ce urmărim în cadrul evaluării

În cadrul evaluării, specialiștii AMAS analizează mai multe arii importante pentru adaptarea copilului la școală.

1. Abilitățile cognitive

Urmărim capacitatea copilului de a înțelege cerințe, de a rezolva sarcini, de a face conexiuni, de a-și menține atenția și de a lucra cu informații potrivite nivelului său de dezvoltare.

Aceste abilități sunt importante pentru activitățile școlare, pentru învățare și pentru capacitatea copilului de a se adapta la un ritm mai structurat.

2. Abilitățile motrice

Pregătirea pentru școală include și aspecte motrice, cum ar fi coordonarea, precizia mișcărilor și capacitatea de a realiza activități care presupun control motor.

Acestea pot influența activități aparent simple, precum ținerea creionului, coloratul, scrisul, decupatul sau organizarea materialelor.

3. Limbajul și comunicarea

Limbajul este esențial pentru adaptarea la școală. Copilul are nevoie să înțeleagă instrucțiuni, să răspundă la întrebări, să se exprime clar și să poată comunica nevoile, ideile și emoțiile sale.

De aceea, evaluarea include și un screening logopedic complet, care oferă informații despre nivelul de dezvoltare al limbajului, pronunție, înțelegere și comunicare.

4. Dezvoltarea socio-emoțională

Școala nu înseamnă doar activități academice. Înseamnă și reguli, grup, relații, așteptare, frustrare, cooperare și adaptare la un mediu nou.

În evaluare urmărim și capacitatea copilului de a se raporta la adult, de a interacționa, de a gestiona emoții și de a se adapta la cerințe sociale potrivite vârstei.

5. Comportamentul și capacitatea de adaptare

Fiecare copil are propriul ritm. Unii copii se adaptează ușor la contexte noi, alții au nevoie de mai multă predictibilitate, ghidaj sau sprijin.

Evaluarea ne ajută să înțelegem cum răspunde copilul la sarcini, la cerințe, la schimbări și la interacțiunea cu specialistul.

Ce include pachetul de evaluare

Pachetul de evaluare are o durată de aproximativ 1 oră și 40 de minute și include:

• interviu clinic cu părinții
• observație comportamentală
• aplicarea de instrumente psihometrice standardizate
• screening logopedic complet
• sesiune de feedback și orientare pentru părinți

La finalul evaluării, părinții primesc explicații clare și recomandări privind nivelul actual de pregătire al copilului și pașii care pot fi utili mai departe.

Cui se adresează acest serviciu

Serviciul se adresează oricărui părinte care își dorește să înțeleagă mai bine cât de pregătit este copilul pentru școală.

Evaluarea este potrivită atât pentru:

• copii cu dezvoltare tipică
• copii cu dezvoltare atipică
• copii care au dificultăți de limbaj
• copii care întâmpină dificultăți de adaptare
• copii pentru care părinții au întrebări sau îngrijorări legate de începerea școlii

Nu este nevoie ca părintele să aibă deja o suspiciune sau un diagnostic. Uneori, evaluarea este pur și simplu o formă de claritate.

De ce este importantă evaluarea înainte de școală

O decizie bună pentru copil se ia cu informație, nu cu presiune.

Uneori, părinții se tem că o evaluare ar putea „confirma o problemă”. În realitate, evaluarea poate aduce liniște, direcție și soluții. Poate arăta ce funcționează bine, unde copilul este pregătit și unde ar putea avea nevoie de sprijin suplimentar.

Scopul nu este să grăbim copilul.
Scopul este să îl înțelegem.

Pentru că fiecare copil are propriul ritm, iar începutul școlii ar trebui să fie un pas făcut cu încredere, nu cu teamă.

Programări și detalii

Pentru programări sau informații suplimentare despre serviciul de evaluare psihologică și logopedică pentru înscrierea la școală, ne puteți contacta aici:

📍 Str. Voroneț nr. 18, bl. A22, sc. 3, ap. 30, int. 30, Sector 3, București
🔗 amas.ro/centru
📩 office@amas.ro | ☎️ 0766.470.368

AMAS – centru de terapie
Ajută-ne să facem bine pentru copiii diagnosticați cu boli rare, autism, ADHD și alte dizabilități.